Curriculums Organisation

Un emploi du temps pour une fratrie

C’est officiel ! Oléia a fait son entrée dans les temps de travail du matin. Si elle s’occupait très bien jusque là sans planning, choisissant elle-même selon ses envies du moment, elle a maintenant son programme.

La première semaine, j’ai suivi d’un côté le planning que j’avais conçu avec le curriculum Une année avec le Père Castor, et de l’autre, le planning que j’avais conçu pour Keyo cet été. J’ai eu l’impression de jouer à l’équilibriste et de jongler perpétuellement entre les deux enfants (trois quand Loueï était présente), d’autant plus que Keyo a beaucoup aimé le programme de sa sœur et se laissait quelque peu distraire…

J’ai alors bien compris qu’il fallait que j’harmonise tout cela et instaure des temps communs…

Pour information, le matin nous commençons le travail à 10h et finissons à 12h.

Un planning pour plusieurs enfants instruits en famille

Voici ce que notre emploi du temps donne dorénavant :

LUNDIMARDIMERCREDIJEUDIVENDREDI
Temps commun

Discussion du trait de caractère de la semaine selon le programme avec le Père Castor
Temps commun

Discussion du trait de caractère de la semaine selon le programme avec le Père Castor
Temps commun

Discussion du trait de caractère de la semaine selon le programme avec le Père Castor
Temps commun

Discussion du trait de caractère de la semaine selon le programme avec le Père Castor
Keyo : Les vies de Plutarque (lecture maman)

Oléia et Loueï : coloriages
Keyo : Histoire – Alain Decaux raconte l’histoire de France (lecture autonome)

Oléia et Loueï : Lecture de l’histoire du Père Castor par maman
Keyo : Histoire – Le Moyen-âge expliqué à mes petits enfants de Jacques Le Goff (lecture autonome)

Oléia et Loueï : Lecture à voix haute par maman
Keyo : il avance sur la liste de lectures que j’ai concocté pour lui. Actuellement, il lit « Les voyages du Dr Dolittle » de Hugh Lofting (lecture autonome)

Oléia et Loueï : Lecture à voix haute par maman
Keyo : Géographie – Le Tour de France de Camille et Paul d’Anne Pons (lecture autonome)

Oléia et Loueï : Relecture de l’histoire du Père Castor par maman
Keyo : géographie formelle avec les livres de géographie de C. Mason et C. C. Long (leçon + cahier)

Oléia et Loueï : Petits cahiers de géographie Usborne/ Coloriages du monde/ Livres documentaires sur un pays… (le plus possible en autonomie)
Temps d’écriture en écoutant un podcast ou de la musique

Keyo : transcription

Oléia & Loueï : introduction de la lettre de la semaine + fichiers de copie de la lettre
Temps d’écriture en écoutant un podcast ou de la musique

Keyo : transcription

Oléia & Loueï : Recopie citation/ invitation créative autour de la lettre
Temps d’écriture en écoutant un podcast ou de la musique

Keyo : Narration écrite et dessinée de sa lecture précédente

Oléia & Loueï : cahier de dessin des lettres
Temps d’écriture en écoutant un podcast ou de la musique

Keyo : transcription

Oléia & Loueï : Etiquettes de lecture pour Oléia /
coloriage pour Loueï
Temps commun en écoutant un podcast ou de la musique

Géométrie créative / dessin
Temps commun

Anglais
Temps commun

Anglais
Temps commun

Latin
Temps commun

Anglais
Temps commun

Anglais
Temps commun

Etudes d’œuvres d’art
Temps commun

Poésie et Récitation (exercices de voix)
Temps commun

Modelage en musique
Temps commun

Comptine et récitation (exercices de voix)
Temps commun

Théâtre (en ce moment nous lisons les Contes de Shakespeare qui ne sont pas sous forme théâtrale mais nous avons très envie de les lire sous leur véritable forme maintenant)
Temps commun

Etude de la nature :
Leçon de choses de la semaine (avec le curriculum Une année avec le Père Castor)
Temps commun

Etude de la nature :
Anatomie
Oléia : découpage et collage
Keyo : dessin de la planche anatomique
Temps commun

Etude de la nature :
Dessin d’observation (directement dehors ou à partir de livres, ou de spécimens trouvés en extérieur) et/ ou calendrier des premières fois
Temps commun

Etude de la nature :
prendre le temps pour l’herbier/le cabinet de curiosités
Keyo : GrammaireKeyo : Orthographe grammaticaleKeyo : ConjugaisonKeyo : Orthographe
Keyo : mathsKeyo : mathsKeyo : mathsKeyo : maths

Trouver l’équilibre entre autonomie et présence

En instaurant des temps communs, j’ai réuni des activités à faire ensemble ce qui est vraiment très agréable pour tous. Oléia ne se sent plus délaissée, Keyo a aussi une autre personne que moi avec qui échanger ce qui crée plus d’émulations, et je m’éparpille moins. C’est vraiment gagnant pour tout le monde.

J’ai également placé des temps de lectures autonomes pour Keyo afin que, pendant ce temps-là, je sois complètement disponible pour les filles.

Les deux dernières matières de la journée (français et maths) requière ma présence auprès de Keyo. Les filles ont généralement bien travaillé et ont envie de jouer. Généralement ces deux dernières matières se font dans la cuisine pendant que je commence à préparer à manger.

L’après-midi est libre, destinée aux sorties ou aux activités manuelles et artistiques. C’est à ce moment-là que je peux sortir la peinture, que l’on peut bricoler ou tricoter, …

Voilà, j’espère que ce modèle de planning vous permettra de trouver votre routine et les aménagements qui conviennent à votre famille.

A bientôt !

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2 commentaires

  1. isafavaro04 a dit :

    Merci pour cet article ! Je jongle moi aussi avec 4 niveaux ( CM1, CP, Grande Section, Petite section) et un nouveau né de bientôt 2 mois… et je n’ai pas encore trouvé l’équilibre, ni comment instaurer correctement le curriculum Une année avec le père castor pour N°3 et N°4 😉 Ce qui fonctionne chez nous cette semaine : Temps en commun ( Lecture à voix haute du Feuilleton d’Hermès, puis je fais travailler mon aînée en Français et Maths avec mon avant-dernier qui découpe, colle des images à côté de nous, ensuite mon aînée est en autonomie pendant que je travaille avec mes 2 autres garçons ( CP et GSM). Nous finissons la matinée avec un temps commun : Anglais + histoire ou géographie.
    La difficulté que je rencontrais avant cette organisation était que mes deux garçons de 5 et 3 ans ne jouaient pas tout seuls et me sollicitaient sans cesse quand je faisais travailler les 2 plus grands.
    Les 15 jours de vacances vont me laisser un peu de temps pour réfléchir à améliorer cette organisation pour novembre !

    1. Merci pour ton partage ! Et félicitations pour ton 5ème bébé ! Que c’est beau une grande famille comme ça <3
      J'ai l'impression qu'un emploi du temps n'est jamais fixe très longtemps, parfois on l'utilise pendant 1 mois ou 2, puis on ressent besoin de le changer. Un seul planning à l'année c'est un peu un mythe en fait ^^ Plus on a d'enfants, puis en fonction de leurs âges, de l'arrivée d'un petit bébé, du caractère des enfants, et des saisons aussi ! Bref, on est un peu comme des jongleuses, des équilibristes, on tangue, on cherche sans cesse à harmoniser au mieux... Je suis sûre que tu vas trouver un rythme qui vous convient à tous 🙂 Passez de bonnes vacances !

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